Животные не должны быть детской наукой

2024 Автор: Roxanne Bryan | [email protected]. Последнее изменение: 2023-12-16 10:15

Научные ярмарки - это обряд для учеников начальной и средней школы, которые существуют десятилетиями. Мой сын, воспитатель детского сада, даже имел возможность поступить в его школу в этом году. Цель этих ярмарок - заставить студентов создавать и проводить эксперименты, которые следуют научному методу и обычно попадают в категорию биологии, химии, информатики, наук о Земле или физики. Представление своих результатов дает студентам возможность выбрать интересующую их тему и узнать больше об организации, написании, анализе данных и публичных выступлениях. Призы присуждаются, и студенты могут перейти на региональные, государственные, национальные или даже международные научные ярмарки.

Сохраняйте это прохладным, не жестоким

Животные, естественно, нравятся детям и часто становятся объектами научных ярмарок. Студенческие эксперименты могут включать животных различными интересными и приемлемыми способами, например, путем непосредственного наблюдения за дикой природой, домашними животными или другими домашними животными в их естественных условиях. Эксперименты могут также включать животных без вредных воздействий, таких как предпочтения в еде или игрушках или поведенческие исследования. Хотя большинство научных выставок действительно умны, веселы и безобидны, некоторые из них, в которых участвуют животные, могут вызывать беспокойство или быть совершенно жестокими. Это может быть непреднамеренным или результатом того, что ребенку не хватает непосредственного контроля со стороны взрослых или знаний, но это ненужное использование животных (таких как мыши, крысы, лягушки, цыплята и т. Д.) Не только наносит вред животным, но и отправляет неверное сообщение студентам что животные являются расходуемыми «инструментами» или «моделями», с которыми можно возиться. Кроме того, лягушки и другие дикие животные не должны быть удалены из дикой природы. Трудно не только воспроизвести их естественную среду обитания с учетом потребностей в тепле, свете и пище, но они также, вероятно, будут испытывать стресс. Кроме того, многие виды лягушек, жаб и саламандр в дикой природе сокращаются.

Взрослые должны взять на себя инициативу

Школьные администраторы, преподаватели и родители - это те, кто должен нести ответственность за то, чтобы учащиеся не причиняли вреда животным, особенно потому, что эксперименты на животных в школах ниже уровня колледжа не подпадают под действие федеральных правил содержания животных. В некоторых штатах есть законы, которые ограничивают или запрещают вредные эксперименты на животных студентами. Например, в Нью-Гемпшире законы запрещают использование живых позвоночных животных в научном классе или в научных выставочных экспериментах, помимо наблюдения.

Хотя крупные национальные и международные научные ярмарки разрешают их использование, они имеют довольно строгие правила в отношении изучения животных. Например, правила Intel Science Talent Search, самого престижного научного конкурса для старшеклассников, гласят: «Никакие проекты, включающие эксперименты с живыми позвоночными животными, отличными от человека, не будут приемлемы». Однако правила позволяют учащимся объединяться в команды. с учеными, работающими в федеральной лаборатории, но сами студенты не могут выполнять инвазивные процедуры на животных или убивать их для собственного эксперимента. Правила Международной научно-технической ярмарки Intel, крупнейшего в мире конкурса школьных исследований, похожи и утверждают, что организация «… решительно поддерживает использование методов исследования, не связанных с животными, и поощряет студентов использовать альтернативы исследованиям на животных. Если использование позвоночных животных необходимо, студенты должны рассмотреть дополнительные альтернативы, чтобы уменьшить и усовершенствовать использование животных ».

Однако даже при этих параметрах использование животных может вызывать беспокойство. Для исследования, которое я провел, чтобы лучше понять использование животных на научных ярмарках, я наблюдал ISEF в 2002 году, и один незабываемый проект включал изучение передвижения трех кошек из местного приюта, у которых умышленно были повреждены спинной мозг. Хотя учеба старшеклассника финансировалась Национальными институтами здравоохранения и проводилась в лаборатории, которая регулируется федеральным законодательством, а не в его гараже, я все еще беспокоюсь о том, какое послание он отправил этому ученику и другим «будущим ученым». Строгие правила предназначены для защиты животных (и учащихся) от вреда, они не в состоянии установить значимые параметры, даже если учащиеся просто проводят эксперименты, которые в любом случае будут проводиться.